【精品】活动计划集合五篇
时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的活动计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
一、活动目的:通过家长助教活动,丰富幼儿园的教育内容,为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作:
1、确定助教内容:纸袋动物(艺术活动)
2、确定助教时间:20xx、11.25
3、确定助教地点:大班活动室
4、决定邀请XXX的妈妈参与助教。
5、事先请家长做好各种材料:购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。
三、活动流程:
活动过程:
1、出示XX妈妈制作的“纸袋动物”导入活动,引起幼儿兴趣。
XX妈妈以狮子的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是狮子。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。
(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。
(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴,也可以用彩笔画鼻子。
(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。
3、交代要求,幼儿分组操作。
XX妈妈:下面请小朋友来为狮子做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
4、总结评价,结束活动。
5、请幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。
活动计划 篇2
1.社会背景:
养老现如今已经是一个社会热点问题,养老院的发展也越来越受到人们的关注与需要。辽宁省在1996年就进入了老龄化社会,截至目前,全省60岁以上的老人已达631万,占总人口的14.7%,并且以年均3.2%的速度增长。预计到XX年,辽宁省60岁以上人口将占全省总人口的15%以上。据不完全统计,有三到四成老年人渴望走进养老机构,享受更专业的养老服务。(由辽宁信息网获得)
2.此次项目目标—白云养老院现状:
养老院的老人们现在的生活虽然是衣食无忧,但经过我们志愿者的几次探访发现,他们的生活条件并不算舒适,更重要的是这些老人平日里娱乐活动很少,交流也很少,精神上很空虚,很孤独,并不快乐幸福,需要人们的陪伴,更需要参与到外界中去。
3.意义:
我们策划了“yesterday once more”的活动,通过改善老人们的生活环境,来改善老人们的心态。新的硬件条件会使老人们心情愉悦,甚至激发老人们新的热情。我们更要在暑假期间,多陪伴老人们,为其讲解医疗、自我保健等知识,并通过与老人们的交流活动,使他们的生活“热闹”起来。并记录下老人们的心中感言,记录下活动中有意义的点点滴滴,放到网络报纸等媒体中,吸引更多的人来关注养老院中老人们的生活状态。
通过我们的项目“yesterday once more”,让老人们昨日重现。与老人沟通聊天,了解老人那曾经辉煌的经历,感受年代变迁,帮助老人改善生活条件,从基础做起,一点一滴改变老人的生活习惯,丰富他们的晚年生活。我们也会从老人身上学到许多,从而会少走很多弯路。
我们曾在XX年初开始在白云山养老院进行志愿者活动,和白云山养老院有着密切的联系,并选择了几名适合我们志愿者活动的老人。活动取得了不错的效果,根绝老人的情况,我们提供按摩,聊天……等比较简单的活动,使老人生活更加丰富。后来由于甲流的影响,暂时取消了活动。活动将于XX年开学后继续进行……
过去活动的总结:
1.老人睡眠时间较少,空闲时间较多,而且很多活动不适合老人。对老人提供来至家人和养老院之外的服务,会给老人精神上带来更大的喜悦。但活动必须长期坚持做下去,如果仅仅是心血来潮,会对老人造成更加严重的伤害。
2.老年人作为一个社会群体,其价值经常是被忽略掉的。
3.老年人也有自己生活的一些想法,比如:白云山养老院里就有两个老人关系特别亲密,在一起特别开心。我们应该适当的去创造一些机会,让老人在晚年也能享受青春浪漫气息。
4.由于属于在校学生团体,很难有长时间的非常完美的计划去实现,在假期实施,能够让志愿者和老人之间有深入了解,将会在养老院造成比较良好的群众基础。可以方便以后活动持续的进行。
5.如果能够得到资金的支持,将会使一些计划更美好的实施。(但是即使没有,活动也将继续进行下去。)
老年人/通过改善他们的生活环境和生活内容
生活质量得到提高,使生活更加方便有保障,生活态度更加积极向上。
学生及读者/刊登养老院的真实故事
将与老人们的交流成果整理发表,吸引更多的人关注,扩大社会影响。使这一群体更受关注
1.白云养老院:老人活动空间不大,没有正规的活动室,生活乏味。走廊狭窄,通风和活动空间较小。养老院坐落在马路旁和从楼中,楼的采光不是很好。
2.大连交通大学:我们将在校园内将此次活动进行报道宣传,将影响力扩大到校园中来。
3.大连晚报:我们会将活动中的记录整理发表,登于大连晚报上,让更多的人关注到此事,使更多有能力给予老人帮助的人参与到关怀老人的公益事业中来。
4.各相关单位:我们将在为老人采买生活用品、改善硬件条件、制作生活知识小册子等活动中,将老人们的状况宣传出去,让更多社会人士了解老人们的现状,甚至参与到活动中来。
1.所需要的志愿者不多,且可长期进行活动。
2.一旦首次比较成功,推广时计划书不需要大规模改动,受环境影响较小。
3.老人获得的实际效益和社会效益很大。性价比较高。
调研方式:问卷调查和志愿者亲自走访养老院
调研内容:1.以问卷的形式调查出每位老人的生活背景和感兴趣的事情
2.老人房间布局
3.每位老人的生活习惯和状态
4.养老院附近环境状况
采购组:通过前期调研总结,掌握需要采购的物品,并对大连市场情况有所了解,少花冤枉钱。
学习组:1.邀请医科大学老师对其进行培训,了解并掌握一些基本的医学脖间知识和简单的锻炼方法2.收集历史、文化、政治等知识,现代社会进步的信息,整理出来,讲给老人。
文秘组:建立博客,实时记录项目进展情况
文艺组:准备几场文艺表演,和几个互动性强的游戏。(具体的)
ps:每名志愿者都应该了解每位老人的生活背景和个人喜好,找到共同话题便于沟通。根据老人的性格特征选择志愿者。
(准备工作五月份之前做好,进行全面检查;六月底复查,落实各项工作。)
活动计划 篇3
今年12月2日是第五个“全国交通安全日”宣传,深入贯彻《20xx年12.2“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知(x公综〔20xx〕x号)和深入开展“122全国交通安全日”活动的文件精神,组织开展好今年第五个122“全国交通安全日”主题活动,不断增强全体师生交通安全意识,提高自我保护能力,根据我园的实际情况,制定如下计划:
一、活动主题
“守法出行安全自护”
二、组织领导
组长:许xx
副组长:林xx
成员:各班班主任
三、活动内容
1.我园及时召开了动员大会,对本次活动的`开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置,使全体师生人人参与到教育活动中来,树立道路交通安全理念,掌握相关知识,提高自我防范能力。
2.各班开展形式多样的交通安全知识课。
充分利用好安全教育课,对幼儿认真进行宣传教育。
3.组织师生观看了《关注学生出行》警示教育片,帮助学生提高交通安全意识和自我防护能力。
4.开展一次以“安全文明出行”的主题的国旗下讲话。
5.与家长签订《交通安全承诺书》。
6.每天放学之前,进行五分钟交通安全教育;
7.坚持落实上下学家长护校队制度和护导师值班制度。
8.在校园门口警示标牌,杜绝校园周边交通事故的发生。
以“12.2交通安全宣传日”活动为契机,将活动不断延伸,促使交通安全宣传经常化、规范化。
活动计划 篇4
活动名称:
美丽的公园
活动地点:
迎泽公园
活动时间:
20xx—x—x,早晨9:00出发。
活动目标:
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
活动准备:
幼儿了解春游的准备、接送车5辆。
活动过程:
一、准备活动
1、幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
2、谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动
1、组织幼儿观察春天的主要特征。引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。幼儿开展游戏活动。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
4、幼儿自由组合进行活动。
四、延伸活动
主题绘画“快乐的春游”
活动计划 篇5
一、研究课题的制定
现阶段在幼儿园语言教学活动中,大多语言教学着重于思想教育,字、词、句教育,知识教育这一表层现象,而缺乏让幼儿对文学作品的美的感受,这与素质教育的思想落实是有差距的。
素质教育着眼于人的潜能开发,根本目的是完善和提高人的内在身心品质,因而非常重视陶冶人的性情,提升人的精神境界,这与幼儿语言教育功能主要在于“感情教育”,“美的教育”,在于“人性之熏陶”相吻合,幼儿语言教育能够以其文学的特质,以生动形象的艺术魅力,为促进幼儿素质教育服务。
二、分析本班幼儿实际情况
我班幼儿活泼可爱,性格外向,喜欢学习低幼儿童文学作品,对文学作品的理解能力较强,对作品中优美的语句比较喜欢,但是对美的感受不明显。
三、课题研究的目标
(一)能听懂普通话,学习运用普通话回答问题和提出问题,朗读诗歌时发音正确。初步掌握方位词及人称戏词,学习正确运用动词。
(二) 在教师引导下,围绕某一实物,图片或情景进行谈话或讲述。
(三)学习日常生活的交往语言和礼貌用语。
(四)喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣,能初步感受文字的语言美。
(五)初步理解短文作品的情节,内容,或画面情景,能用语言,动作,表情等表达对文学作品的理解。
(六)喜欢看书,对书面语言感兴趣,能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。
四、课题研究的开展
(一)每周至少学习一个内容,进行随机教育。
(二)游戏、表演、讲述、讨论等多种形式进行语言教育活动
(三)作好每次科研记录、分析、评价
五、课题研究的准备
大量语言优美,立意新颖,思想健康的低幼儿童文学作品。
六、写出实践经验书面
总结及论文