关于读书活动计划模板汇编五篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的读书活动计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动计划 篇1一、指导思想
深入贯彻课改精神，丰富同学的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创立内涵丰富文明的“学习型”书香学校。
二、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡议“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，空虚同学文化底蕴，提高同学综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创立“学习型学校”。
三、具体要求 （一）教师读书活动
1、精心研读学校推荐的必读书籍，认真落实“五个一工程”，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍（读书时间：每天一小时）。
2、加强校图书室的建设管理，充沛发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。
3、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。
4、组织读书体会的交流展示，如读书沙龙等； 组织读书征文竞赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。
5、认真组织同学读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不时深化“与同学同读一本书”活动，营造更加浓郁的学校读书氛围。各年段要和时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为同学读20分钟书”等读书活动。
6、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向同学推荐不同学科的优秀课外读物。
（二）同学读书活动
1、继续建立班、校书库，让同学有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名同学作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书2次变为4次，为同学读书发明便当的条件。
2、继续开展早读和午读活动。引导和协助同学养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟，午读时间40分钟。开展好“每天同学读60分钟书”活动。上述情况由值周领导检查记录与反馈，并进行每周的“读书优胜班”评比，于升旗仪式上表彰。
3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要和时推荐同学必读与选读书目，具体由年段长负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导同学认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导（引导同学合理使用工具书；讲授精读、默读、“意群注视法”等阅读方法；指导同学如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织同学对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评。二是午间微型课。可以坚持开设10分钟的“美文欣赏”课，诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事；也可以开设10分钟写字课程，练字时学校统一播放优美的音乐，克服同学浮躁的情绪，陶冶同学心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间天一次布置。三是电视视听课。可以观看《百家讲谈》、《新闻30分》、《子午书简》、《艺术人生》等栏目，让同学走进人文，走进科学。
5、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；同学获得五张卡片后，由学校行政人员（各年级有一名行政人员负责）检查后发给“读书之星”荣誉证书；同学获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底（下月初）举行一次“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视同学阅读书目的选择，引导和鼓励同学首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。
6、作好“读书笔记”，三——六年级同学均需按统一要求配备由同学个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。
7、组织开展“学校读书节”活动。时间为08年1月份，在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。具体布置另行计划。
8、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级一起确定，可以相互独立，也可以有机结合。
（三）家庭读书活动
1、向家长建议：争当“学习型”家庭。要求全体同学的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与小朋友搞一次学习交流（谈心或分享学习效果），参与一次社会实践活动。
2、围绕读书活动，空虚家长学校活动的内容，充沛发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
3、家长在家督促小朋友每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导。
五、具体实施方法
（一）重视读书活动，加强书香学校建设。
对同学读书活动的具体措施：
（1）通过第三周围绕“营造书香学校”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。
（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（3）确保富余的读书时间，认真做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每周开设一节阅读课，正式列入课表；午间休息时间为同学读书时间，教师要严格控制作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅 ……此处隐藏4360个字……5---6周 《古诗文阅读》《安徒生僧通话》
第7---8周 《古诗文阅读》《小猪唏哩呼噜》
第9---10周 《古诗文阅读》《小布头奇遇记》
第11---12周 《古诗文阅读》《伊索寓言》
第13---14周 《小学生语文课外读本》《小学生课外读本》
第15---16周 《小学生语文课外读本》《小学生课外读本》
第17---18周 《小学生语文课外读本》《伊索寓言.
第19—20周 《小学生语文课外读本》《安徒生童话》
寒假阅读书目 《格林童话》《安徒生童话》拼音版《十万个为什么》《古诗文阅读》
三年级
第1---2周 《古诗文阅读》《寓言故事》
第3---4周 《古诗文阅读》《寓言故事》
第5---6周 《古诗文阅读》《寓言故事》
第7---8周 《古诗文阅读》《寓言故事》
第9---10周 《古诗文阅读》《寓言故事》
第11---12周 《古诗文阅读》《一千零一夜》
第13---14周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》
第15---16周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》
第17---18周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》
第19—20周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》
寒假阅读书目 《十万个为什么》
《中华上下五千年》
《小鹿斑比》
四年级
第1---2周 《古诗文阅读》《十万个为什么》
第3---4周 《古诗文阅读》《十万个为什么》
第5---6周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》
第7---8周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》
第9---10周 《古诗文阅读》《你不可不知的世界名人故事》
第11---12周 《古诗文阅读》《你不可不知的世界名人故事》
第13---14周 《小学生语文课外读本》《木偶奇遇记》
第15---16周 《小学生语文课外读本》《木偶奇遇记》
第17---18周 《小学生语文课外读本》《智慧背囊》
第19—20周 《小学生语文课外读本》《智慧背囊》
寒假阅读书目 《淘气包马小跳》系列
《夏洛的网》
《中国少儿百科全书》
五年级
第1---2周 《古诗文阅读》《骑鹅历险记》
第3---4周 《古诗文阅读》《假如给我三天光明》
第5---6周 《古诗文阅读》《城南旧事》
第7---8周 《古诗文阅读》《城南旧事》
第9---10周 《古诗文阅读》《老人与海》
第11---12周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》
第13---14周 《小学生语文课外读本》《草房子》
第15---16周 《小学生语文课外读本》《草房子》
第17---18周 《小学生语文课外读本》《女生日记》
第19—20周 《小学生语文课外读本》《男生日记》
寒假阅读书目 《中国少儿百科全书》《智慧背囊》
《科学家的成长故事》《十万个为什么》
《哈利·波特》《汤姆?索亚历险记》
六年级
第1---2周 《古诗文阅读》《冰心散文集》
第3---4周 《古诗文阅读》《爱丽丝漫游奇遇记》
第5---6周 《古诗文阅读》《朝花夕拾》
第7---8周 《古诗文阅读》《朝花夕拾》
第9---10周 《古诗文阅读》《海底两万里》
第11---12周 《古诗文阅读》《小王子》
第13---14周 《小学生语文课外读本》《狼王梦》
第15---16周 《小学生语文课外读本》《狼王梦》
第17---18周 《小学生语文课外读本》《上下五千年》
第19—20周 《小学生语文课外读本》《绿山墙的安妮》
寒假阅读书目 《王子与贫儿》《封神演义》《聊斋》
《青铜葵花》《英雄人物》《海蒂》
《数学与头脑相遇的地方》《呐喊》
读书活动计划 篇5日本作家池天大作所说：“读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。” 读书学习是人类永恒的事业和追求。读书学习能丰富人的内涵和修养，拓宽视野，引导思考。在“终生学习”成为了未来社会中每个人的生存和发展的必需的同时，教师的自我发展就更需要不断的学习探究。因此，教师应“活到老，学到老。”为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进本人专业化发展，现结合自身专业发展制定读书学习计划如下：
一、指导思想： 以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高自身创新意识和创新能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向，以提高自身实施新课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。
二、读书活动目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师。
3、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文话涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、读书活动具体安排
1、订购教学刊物如《小学语文教师》、《小学语文教育》、《小学语文教学》……进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。自购图书阅读,在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、 阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己必须常流水。
3、每天读书一小时；按时读完学校推荐的书籍；积极参加教研组的读书报告会和学校举办的读书沙龙活动 。
4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思实践创新。
四、时间安排
1．每天自学理论书籍20分钟。
2．工作之余，和学生一起读书。
五、读书内容
1．《给教师的一百条建议》
2．《给生命涂上爱的底色》
3、中外经典名著
4、教育教学书籍
